Ольга Ефимовна Подгорная

Директор МОУ
“Бендерская Гимназия №1”

Приветствуем Вас на нашем сайте!

Мы рассчитываем на то, что каждый посетитель найдет то, что искал и получит исчерпывающие ответы на все свои вопросы!

Вместе мы сможем достигнуть новых высот!

Кафедра начальных классов

  • создание прочной базы знаний учащихся по основным предметам на уровне, превышающем государственные стандарты образования;
  • формирование высокого уровня познавательных процессов;
  • создание творческой образовательной среды для самореализации личности;
  • сохранение и укрепление здоровья учащихся, воспитание культуры здоровья и навыков ЗОЖ.

Гуманитарная кафедра

  • формирование творческой личности ученика;
  • вооружение учащихся современными знаниями;
  • воспитание активной жизненной позиции;
  • развитие природных задатков и индивидуальных особенностей гимназистов.

Физико-математическая кафедра

  • совершенствование форм развивающего обучения школьника;
  • обеспечение высокого уровня развития математических способностей у одаренных учащихся;
  • применение педагогических технологий: проблемного, модульного, развивающего, дифференцированного, игрового обучения;
  • создание условия для обеспечения собственной учебной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных особенностей.

Кафедра лингвистики

  • развитие познавательного интереса, оптимизация обучения;
  • использование технологий личностно-ориентированного образования;
  • развитие языковых коммуникативных навыков;
  • активизация учебной и внеклассной деятельности посредством нестандартных форм взаимодействия с учащимися.

Кафедра “Здоровья”

  • воспитание крепких и здоровых молодых людей;
  • реабилитационный блок. Цель блока: проведение медицинских, психологических, педагогических мероприятий, направленных на повышение уровня здоровья учеников и педагогов путем активной профилактики заболеваний и  проведения комплексного восстановительного лечения.

Научно-исследовательская кафедра

  • развитие творческого потенциала личности учителя и ученика;
  • привитие интереса и исследовательской деятельности, развитие творческой активности;
  • участие педагогов и учащихся в научно-экспериментальной и исследовательской деятельности;
  • стимулирование креативности учащихся и педагогов.